禹大教授淡淡道，“划出重点的考试，多没意思。扛着大铁锤上场杀敌，才有成就感。”
全场顿时哀鸿一片，很多学生表示不想体会学霸的快乐。
祯珠赞同地点头，她算是听明白了，禹白溪的课程难在“没得死记硬背”，考试分为：平时作业分40%+期末考试60%。
期末考试是一道模拟病例，不是背诵概念就能蒙混过关的那种。
难怪课堂上无法划重点，因为考试的答案是建立在理解的基础之上。
祯珠的思维拐了个大弯：这样“高大威猛”的禹白溪，住在她隔壁，会做家务、和她在一张桌吃饭。她似乎有点能体会到祯鑫近距离崇拜学术大拿的快乐？
“网上有许多调侃骨科的段子，相比其他科手术，只要是骨科手术，站在手术室十米远都能知道。里面全是叮叮当当的声音，电锯电钻声此起彼伏。曾经有个病人问医生，为什么隔壁这时候在搞装修？如果换做你们，会告诉患者隔壁是在做手术吗5？”
教室里的学生嘻嘻笑，“不会，我们就说自己其实是装修工。”
祯珠：“......”
禹大教授侃侃而谈，从自己当年的学习备考，说到求学和临床实习时的趣闻，最后又神奇地把话题扯回到数字化骨科技术的发展。
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